ÿþ<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" > <head> <title></title> <link href="../main.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <style type="text/css"> p {text-indent:25px;} </style> </head> <body> <center><p class="title">MISJA UCZELNI</p></center> <div style="text-align:justify"> <ol> <li style="padding-top:20px"> <span class="title">GBówne zadanie i strategia dziaBania uczelni</span><br /> <p>W [rodowisku lokalnym - za swoje gBówne zadanie - Uczelnia przyjmuje rozbudzanie aspiracji edukacyjnych mBodego pokolenia poBczone ze znalezieniem wBasnego miejsca w zmieniajcym si otoczeniu ekonomicznym. To zmieniajce si gwaBtownie otoczenie ekonomiczne pozbawiaBo wielu zdolnych absolwentów szkóB [rednich mo|liwo[ci dalszego ksztaBcenia; zarówno tym jak i pozostaBym absolwentom Uczelnia zjawiBa si ze swoj misj wyrównywania szans edukacyjnych i |yciowych. </p> <p>Tak szeroko rozumiana misja pozwoliBa okre[li strategi dziaBania Uczelni:</p> <ul style="list-style-type:disc" > <li>umo|liwi pokonanie barier zwizanych z nauk na wy|szym poziomie (nie zawsze wynikajcych z winy mBodzie|y) poprzez przyjcia bez egzaminów, stosowanie ró|nych form pomocy w nabywaniu wiadomo[ci i umiejtno[ci, wydBu|enie okresu adaptacji do nowych warunków edukacyjnych;</li> <li>stworzy warunki ekonomiczne umo|liwiajce ksztaBcenie si na poziomie wy|szym zawodowym poprzez bardzo rozwa|n polityk okre[lania wysoko[ci czesnego i wpisowego, stosowanie materialnych zacht do osigania dobrych i bardzo dobrych wyników ksztaBcenia, stosowanie ró|norodnych form pomocy socjalnej, gromadzenie pomocy naukowych, podrczników i innego wyposa|enia minimalizujcego obci|enia finansowe studentów;</li> <li>umacnia przekonanie o potrzebie ksztaBcenia jako warunku osignicia kariery zawodowej i zajcia odpowiedniego miejsca w dynamicznie zmieniajcej si rzeczywisto[ci.</li> </ul> </li> <li style="padding-top:20px"> <span class="title">Sylwetka absolwenta</span> <p>W dokumentach programowych sylwetka absolwenta kierunku opisana jest nastpujco:</p> <p>"Studenci kierunku <i>zarzdzanie</i> przyswajaj sobie niezbdne podstawy teoretyczne z zakresu nauk ekonomicznych i zarzdzania, a tak|e z dyscyplin komplementarnych oraz uzyskuj umiejtno[ci analizy otoczenia przedsibiorstwa, w szczególno[ci [rodowiska rynkowego i konkurencyjnego firmy, analizy zasobów wewntrznych przedsibiorstwa oraz planowania strategii rozwoju i dziaBania przedsibiorstwa, (...) w tym zarzdzania produkcj, personelem i finansami firmy. Kluczow umiejtno[ci absolwentów kierunku jest przygotowanie do opracowania, wdra|ania i kontroli programów operacyjnych strategii przedsibiorstwa. Absolwenci kierunku znajduj zatrudnienie na stanowiskach operacyjnych, analitycznych i mened|erów [redniego szczebla zarzdzania w przedsibiorstwach, agencjach konsultingowych i instytucjach non-profit."</p> <p>Uczelnia zwraca szczególn uwag na przygotowanie jzykowe i informatyczne swoich absolwentów. Zadanie to realizowane jest poprzez rozszerzony program nauczania obu dyscyplin ze zwróceniem uwagi na nabycie stosownych umiejtno[ci praktycznych.</p> </li> <li> <span class="title">Misja uczelni</span><i> ksztaBtowanie kreatywnej osobowo[ci absolwentów zdolnych do funkcjonowania w warunkach konkurencji i dynamicznie zmieniajcym si otoczeniu gospodarczym.</i> </li> <li style="padding-top:20px"> <span class="title" >Filary misji</span> <p><b>KADRA</b> wybitnych specjalistów, praktyków z dziedziny rynku wewntrznego, midzynarodowych stosunków gospodarczych, bankowo[ci, ubezpieczeD, podatków, informatyki, w tym:</p> <ul style="list-style-type:disc"> <li>6 profesorów i doktorów habilitowanych;</li> <li>21 doktorów;</li> <li>16 magistrów.</li> </ul> <p style="margin-bottom:0px"><b >WYPOSA{ENIE</b></p> <p style="margin-top:5px" >od semestru wiosennego 2000/2001 wBasny, nowoczesny obiekt:</p> <ul style="list-style-type:disc"> <li>3 laboratoria komputerowe po 30 stanowisk z peBnym dostpem do Internetu;</li> <li>10 sal dydaktycznych wyposa|onych w stacjonarne lub przeno[nie projektory multimedialne oraz z dostpem do Internetu;</li> <li>biblioteka z wypo|yczalni i dwoma czytelniami;</li> <li>bufet dla studentów, pomieszczenia klubowe;</li> <li>20 pomieszczeD dla potrzeb pracowników naukowych i administracji;</li> <li>parking.</li> </ul> <p><b>METODY NAUCZANIA I WYCHOWANIA</b></p> <ul style="list-style-type:disc"> <li>wykBady, seminaria, zajcia laboratoryjne, projekty, studia przypadków, gry ekonomiczne, udziaB w pracach badawczych;</li> <li>szerokie udostpnianie materiaBów dydaktycznych na stronie internetowej Uczelni;</li> <li>nowoczesne, ewaluowane programy nauczania;</li> <li>metodyczne i finansowe wsparcie twórczego stosunku do nauki;</li> <li>wiczenia, sta|e, praktyki zawodowe, w tym zagraniczne.</li> </ul> <p><b>UMIEJTNOZCI ABSOLWENTA</b></p> <ul style="list-style-type:disc"> <li>twórcze i pragmatyczne podej[cie do: <ul style="list-style-type:circle"> <li>analizy otoczenia przedsibiorstwa, w tym [rodowiska rynkowego i konkurencyjnego firmy;</li> <li>analizy zasobów wewntrznych przedsibiorstwa;</li> <li>planowania strategii rozwoju i dziaBania przedsibiorstwa, w tym jego podstawowych strategii marketingowych, zarzdzania produkcj, personelem i finansami firmy;</li> <li>opracowywania, wdra|ania i kontroli programów operacyjnych strategii przedsibiorstwa;</li> </ul> </li> <li>wykorzystanie narzdzi informatycznych w zarzdzaniu i kierowaniu firm;</li> <li>porozumiewanie si w jzyku obcym;</li> <li>prowadzenie negocjacji;</li> <li>zdolno[ do samoksztaBcenia, mobilno[ zawodowa.</li> </ul> </li> </ol> </div> </body> </html>